pengembangan kurikulum teori dan praktik
- Edição
- cet.20
- ISBN/ISSN
- 979-514-601-7
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
- Edição
- cet.20
- ISBN/ISSN
- 979-514-601-7
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
PENGEMBANGAN KURIKULUM,TEORI DAN PRAKTEK
- Edição
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-6017
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- 375 NAN p
- Edição
- -
- ISBN/ISSN
- 979-514-6017
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- 375 NAN p
Pengembangan Kurikulum Teori
- Edição
- C15
- ISBN/ISSN
- 9795146017
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
- Edição
- C15
- ISBN/ISSN
- 9795146017
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
kurikulum dan pembelajaran kompetensi
- Edição
- cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-80-9
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
- Edição
- cet.2
- ISBN/ISSN
- 978-602-8650-80-9
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
pengendalian mutu pendidikan sekolah menengah konsep,prinsip,dan instrumen
- Edição
- cet.1
- ISBN/ISSN
- 979-1073-03-1
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
- Edição
- cet.1
- ISBN/ISSN
- 979-1073-03-1
- Paginação
- -
- Título da série
- -
- Número de chamada
- -
LANDASAN PSIKOLOGI PROSES PENDIDIKAN
- Edição
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-2401
- Paginação
- ix, 281 hlm,; 24 cm
- Título da série
- -
- Número de chamada
- 370.15 NAN l
- Edição
- -
- ISBN/ISSN
- 979-692-2401
- Paginação
- ix, 281 hlm,; 24 cm
- Título da série
- -
- Número de chamada
- 370.15 NAN l
METODE PENELITIAN PENDIDIKAN
- Edição
- cet.6
- ISBN/ISSN
- 979-692-4862
- Paginação
- ix, 326 hlm.; 23 cm
- Título da série
- -
- Número de chamada
- 370.72 NAN
- Edição
- cet.6
- ISBN/ISSN
- 979-692-4862
- Paginação
- ix, 326 hlm.; 23 cm
- Título da série
- -
- Número de chamada
- 370.72 NAN
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